【#心理老师简历#】简历不仅仅是个人信息的罗列，更是展示你专业能力、工作经验和职业潜力的关键。以下是小编整理的应聘心理老师的简历（精选3篇），同时，幻主简历网还提供精美简历模板以及简历在线制作工具，欢迎大家阅读参考。

心理老师简历范例1

求职意向  

求职类型：全职

意向岗位：心理老师

意向城市：广东深圳

薪资要求：面议

求职状态：一周内到岗

教育背景  

时间：20xx.9-20xx.6

学校名称：幻主简历财经大学

学校类型：财经类院校

专业名称：应用心理学

学术成绩：GPA 3.8/4.0，专业排名前15%

学术奖学金：连续两年获得校级一等奖学金，以及国家励志奖学金

校内活动和荣誉：担任学生会心理部主席期间，组织策划了校级心理剧大赛，参与多个心理学课题研究，并发表论文《青少年心理压力成因与应对策略》。

时间：20xx.9-20xx.6

学校名称：幻主简历理工大学

学校类型：理工类院校

专业名称：心理学

课程包括：心理咨询实务、心理测量与评估、发展心理学等

个人亮点：在心理学实验课程中，参与了“小学生情绪管理”课题研究，研究成果被纳入学校心理课程教材。

工作经验  

时间：20xx.4-20xx.7

公司名称：幻主简历教育科技有限公司

职位名称：课程研发与心理讲师

工作内容：

• 制作专业教案及课件，累计完成超过200课时的心理健康课程内容，覆盖中小学生群体。

• 为400余名学生提供心理健康课程讲授，学生满意度调查平均分达到95分。

• 与团队成员共同打磨课程内容，通过反复评课和试讲，将课程合格率提升至90%以上。

• 优化课程设计，引入互动式教学法，使课堂参与度从60%提升至85%。

时间：20xx.10-20xx.7

公司名称：幻主简历心理健康咨询中心

职位名称：项目负责人-学生负责人

工作内容：

• 负责新生入校心理宣传，组织心理普查活动，累计覆盖学生人数达1200人，有效识别心理高危人群并提供个性化干预方案。

• 组织策划大型心理活动，如“心理成长营”、“心理健康周”等，累计参与人数超过2000人次，显著提升了校园心理健康意识。

• 培训新进成员50余人，帮助其快速适应角色，提升团队整体协作效率。

• 协助管理咨询中心日常运转，处理来访记录约1500份，确保服务流程高效运行。

项目经验  

项目名称：中小学生心理成长支持计划

项目描述：

• 主导设计并实施针对小学生情绪管理的团体辅导项目，覆盖学校12个班级，共计300名学生。

• 制作标准化的心理评估工具及反馈报告，累计完成心理评估报告500份，准确率达98%。

• 通过心理成长小组活动，帮助学生改善情绪调节能力，显著降低校园冲突率，由原来的15%下降至5%。

专业技能  

• 熟练掌握心理咨询与辅导技巧，具备心理测量与评估能力。

• 精通心理学相关软件（如SPSS、MATLAB）及课件制作工具（如PowerPoint、Prezi）。

• 持有国家二级心理咨询师资格证书，熟悉团体心理辅导与个体心理咨询的实施流程。

• 具备良好的数据分析与报告撰写能力，能够快速总结项目成果并形成专业建议。

自我评价  

作为一名热爱心理学的专业人士，我始终以“助人自助”为使命，致力于为学生提供专业且温暖的心理支持。我具备敏锐的洞察力与同理心，能够快速捕捉学生的心理需求，并提供切实可行的解决方案。在工作中，我不仅注重理论与实践的结合，还善于通过创新的方式提升工作效率和质量。例如，在心理课程研发过程中，我引入互动式教学法，使课堂氛围更加活跃，学生参与度显著提升。

同时，我具备较强的团队合作精神和领导能力，在幻主简历心理健康咨询中心任职期间，我带领团队成功完成多项重要项目，积累了丰富的管理经验。我热爱教育事业，对待工作始终保持高度的责任感和热情，相信自己能够为贵单位的心理健康工作注入新的活力。

心理老师简历范例2

求职意向

求职类型：全职

意向岗位：心理老师

意向城市：深圳龙华区

薪资要求：面议（约15-20万/年）

求职状态：一周内到岗

教育背景

时间：20xx.9-20xx.6

学校名称：幻主简历大学1

专业名称：工作与组织心理学

学校描述：

硕士学位；GPA目前3.72/4（专业前10%），曾主导关于“工作压力管理”方向的论文研究，该研究获得了导师团队的高度评价，并被选为校级优秀毕业论文。在校期间，我积极参与心理学领域相关的学术活动，曾担任学院学术委员会成员，并获得“学术XX奖学金”。此外，我多次参与校内外心理学研讨会，如“亚洲心理学与管理发展论坛”，并发表过关于团队合作与心理健康的研究报告，得到同行的认可。

时间：20xx.9-20xx.6

学校名称：幻主简历大学2

专业名称：英语（师范）

学校描述：

学士学位；GPA：3.5/4；其中必修课心理学92分，教育学95分。在校期间，我不仅在学术上表现出色，还担任学生会副主席，策划并组织了多场英语角和文化交流活动，为全校师生提供了丰富的语言学习体验。同时，我曾参与“中国青年国际交流项目”，在为期一年的交流中，我不仅提升了英语水平，还积累了跨文化交流的宝贵经验。

时间：20xx.9-20xx.12

学校名称：幻主简历大学3

专业名称：英语（师范）

学校描述：

公费海外交换生；QS全球大学排名第290名，GPA:3.59/4.50。在交换期间，我选修了心理学与教育学相关课程，进一步夯实了专业基础。此外，我还参与了“心理健康与教育”主题的研究项目，通过实地调研，为当地学校提供了心理健康教育的改进建议，并撰写了相关研究报告。

工作经验

时间：20xx.9-20xx.10

公司名称：幻主简历公司1

职位名称：实习英语老师，实习班主任

工作描述：

学校简介：省扬中是全国百强中学之一，江苏省排名第五，扬州市排名第一，也是江苏省四星级普通高中，同时是江苏省文明单位、全国教育科研先进集体、江苏省模范学校。

●教授约150名顶尖学生英语课堂，课堂满意度调查中，学生平均满意度达到93%，并多次收到学生和家长的积极反馈；

●设计课后练习题和考题考卷，所设计的练习题在提高学生英语成绩方面效果显著，使用该练习题的学生英语成绩平均提升15分；

●组织年级主题班会，如“未来规划与心理健康”等，丰富学生课余生活，参与班会的学生反馈满意度达到90%以上；

时间：20xx.7-20xx.8

公司名称：幻主简历公司2

职位名称：咨询师助理

工作描述：

●帮助省内各地心理专家组织心理课程培训，包括“焦点解决短期治疗”和“心理咨询师职业发展”等课程，累计培训学员超过500人；

●为约30名成人教授瑜伽和放松训练，通过这些课程，帮助学员缓解了职场压力，平均每周参与课程的学员人数为20人，课程满意度达到95%；

时间：20xx.3-20xx.6

公司名称：幻主简历公司3

职位名称：咨询师助理

工作描述：

●于“国家三级甲等中医医院”扬州市中医院心理门诊工作，累计接待来访者超过300人次，通过初步接待和心理量表测量，为来访者提供了针对性的心理健康指导；

●参与听诊工作，记录来访者的心理状态和治疗过程，为医生提供详尽的参考数据；

●开具发票和做咨询记录，累计完成超过200份咨询记录，确保了心理门诊的运营顺畅；

项目经验

时间：20xx.1-20xx.6

项目名称：心理健康教育推广项目

项目描述：

该项目旨在推广心理健康教育，提高公众对心理健康的认识。作为项目负责人，我带领团队在多个社区和学校开展了心理健康讲座和活动，累计覆盖人群超过5000人；

成果：

●设计并制作了心理健康宣传手册，累计发放5000份，受到广泛好评；

●组织了心理健康主题的互动活动，如“心理健康知识问答竞赛”和“心理健康绘画展”，吸引了大量参与者；

专业技能

●国家三级心理咨询师证书；

●高中英语国家教师资格证；

●国家二级计算机水平；

●英语专业八级；

●国家普通话水平测试二级甲等；

●二外日语；

●国家音乐家协会声乐十级；

●熟练掌握心理学专业软件，如SPSS和R语言；

自我评价

作为一名热爱心理学和教育行业的专业人士，我拥有扎实的理论基础和丰富的实践经验。在教育领域，我曾在省扬中等顶尖学校担任实习英语老师和班主任，积累了丰富的教学经验。通过创新的教学方式和细致的班级管理，我不仅提升了学生的英语成绩，还帮助他们培养了良好的心理素质和团队合作能力。

在心理咨询领域，我曾协助省内知名心理专家组织心理课程培训，并为成人提供瑜伽和放松训练，帮助他们缓解压力，提升心理健康水平。此外，我在扬州市中医院心理门诊的工作中积累了丰富的实践经验，能够熟练使用心理量表进行初步评估，并为来访者提供针对性的心理健康指导。

我热爱教育事业，相信教育不仅是传授知识，更是塑造学生的品格和价值观。我始终关注青少年的心理健康，致力于通过心理学和教育学的结合，帮助学生健康成长。同时，我热爱阅读相关书籍，如《正面管教》、《儿童与青少年焦点解决短期心理咨询》和《高效教师》，不断提升自己的专业素养。

小学心理辅导老师简历范例3

求职意向

求职类型：全职

意向岗位：小学心理辅导老师

意向城市：深圳

薪资要求：面议

求职状态：一周内到岗

教育背景

2015.09 - 2019.07 幻主简历师范大学  

• 主修专业：应用心理学

• GPA：3.8/4.0（排名前10%）

• 学术成绩：在《心理研究》期刊上发表论文《小学生心理问题的早期识别与干预策略》，获得学术奖学金

• 校内活动：担任心理协会主席，组织多次心理健康讲座和工作坊，参与校内心理援助热线服务

• 荣誉：获得“优秀毕业生”称号，连续两年获得“优秀学生”奖学金

工作经验

2019.08 - 2022.07 广州市心理教育中心  

• 心理辅导老师

- 辅导对象：主要为小学阶段的学生

- 工作内容：负责每周开展心理健康教育课程，平均每周为50名学生提供心理咨询服务，成功帮助200名学生解决心理问题，显著提升学生的心理健康水平

- 工作成果：开发并实施了一套小学生心理健康教育课程，提高了学生的心理健康意识，课程参与人数达到3000人次

- 具体案例：辅导了一名患有严重社交恐惧症的小学生，通过一系列心理干预措施，帮助其在一个月内显著改善症状，重返校园生活

- 其他工作：参与编写并出版了《小学生心理辅导手册》，作为学校和家庭的心理健康指导材料

- 团队协作：与学校教师、家长及社区合作，共同推动学生的心理健康教育工作，共组织了20场家长心理健康讲座，覆盖家长群体500人次

项目经验

2020.01 - 2021.06 广州市心理教育中心  

• 项目名称：小学生心理健康促进计划

• 项目描述：该计划旨在提高小学生心理健康水平，通过一系列心理健康教育活动，帮助学生识别和应对心理问题

• 个人制作：开发了一套心理健康教育课程，包括心理辅导课程、心理测试工具和心理辅导手册

• 项目成果：项目实施一年后，参与学生中超过80%的心理健康水平得到了显著提升，心理问题识别率提高了50%，学生心理健康意识显著增强

专业技能

• 心理评估：熟练掌握多种心理评估工具，如MMPI、SCL-90、EPQ等

• 心理干预：擅长多种心理干预技术，如认知行为疗法、人本主义疗法等

• 教学技能：具备丰富的教学经验，能够设计并实施有效的心理健康教育课程

• 沟通能力：善于与学生、家长和教师沟通，建立良好的合作关系

• 团队协作：具有良好的团队协作能力，能够与多部门合作，共同推动心理健康教育工作

自我评价

我是一名充满热情的心理辅导老师，具备扎实的心理学理论基础和丰富的实践经验。在工作中，我始终以学生的需求为中心，致力于提升学生的心理健康水平。我擅长通过心理评估和干预技术，帮助学生解决心理问题，同时注重心理健康教育的普及，通过设计和实施有效的课程，提高学生的心理健康意识。

我具有较强的沟通能力和团队协作能力，能够与家长、教师和社区紧密合作，共同推动学生的心理健康教育工作。我相信，通过我的努力，能够为学生提供一个健康、积极的学习环境，帮助他们更好地成长和发展。